为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》及《湖南省促进学生心理健康条例》精神，健全以心理委员作为基层节点的“校—院—班—寝”四级联动网络，全面提升心理委员队伍的专业素养与育人能力。2025年5月6日至6月6日，我校各二级学院系统开展心理委员业务培训，围绕“夯实基础、聚焦实效、精准赋能”展开了一系列主题明确、内容丰富的培训与讲座活动。

5月8日，医管学院以“心委聚力，共护心灵晴空”为主题召开心理委员工作培训会议。本次会议由曹丹老师主持，各班心理委员依次分享了近期班级心理健康活动的开展情况，包括组织的活动、发现的问题及采取的措施。通过汇报，展示优秀工作成果，分享优秀工作案例，提升工作凝聚力与使命感。

临床学院于5月10日组织开展了以“倾听技巧”为主题的心理委员培训，由李思雨老师主讲。培训围绕“倾听的意义、倾听的层次、非评判性聆听技巧”等核心内容展开，通过案例和实操演练，引导心理委员掌握更专业、更具同理心的沟通方法。

医技学院于5月15日至16日组织开展分层分类心理专题培训，对23级学生干部聚焦“实习心理困扰的识别与应对”，对24级学生干部侧重“有效沟通与情绪支持技巧”，由祝合琴老师主讲，培训具有高度针对性与实操性，强化了学生干部在朋辈支持和危机初识环节中的作用。

护理学院（本部）于5月19日至26日举行“守护心灵、医路成长”实习生岗前教育暨心理健康主题讲座，聚焦学生实习期间学生常见心理困扰，由刘炯老师与张欢老师主讲，通过理论讲解、案例剖析与互动体验，为学生系好岗前“心理安全带”，帮助实习生做好心理准备，提升适应力与抗压能力。

护理学院（河西校区）则开展了“我的情绪我做主”心理健康专题讲座，由李岚香老师授课，从认识情绪、觉察情绪和调节情绪三个维度展开讲解，着重引导学生掌握情绪识别与调节的科学方法，增强自我关照意识。

    此次心理委员业务培训实现了全覆盖与分层级，进一步提升了心理委员在班级心理健康支持网络中的前哨与纽带作用。学校将继续推动心理健康教育“由点及面”“由浅入深”，依托“校—院—班—寝”四级联动网络，扎实推进心理育人体系建设，努力构建学生全面发展、身心健康、成长有力的高质量发展环境。